法律服務專題 - 環境．人．法律

各位學弟妹好：

    我是財法五乙的學姊，許佳琳。在這裡，與大家分享四年級上學期選修「環境法」的心得感想。

　　原本，我也與大家一樣，抱有這門課必是「報告多、作業多」的想法，在選課時猶豫了很久，後來在知道這堂課與「法律服務專題」有關連後，就排除掉所有顧慮，毅然地選修了「環境法」。

　　經過這堂課的學習，推翻了我過去的觀念。

　　以前，我認為「環境保護」就是報紙上常見的民眾抗爭、拉白布條，都是一些事後徒勞無功的反對意見，反正政府從來不重視人民的心聲，總是要等到嚴重汙染時才會有所行動，這樣的法律形同虛設般，似乎沒有那麼必要去了解它。

　　但在「八八水災」及接觸法律服務專題的「霄裡溪汙染案」，並經過傅老師的講解「環境影響評估法」後，我開始發現產業經濟與環境間的重要關聯性，原來「環境法」的主軸強調的就是：預防勝於治療。產業經濟不外乎如貿易、投資、科技等，都與環境息息相關，如果我們能在決策時，就依法對開發業者嚴加把關，將大幅地減少後續衍生問題的機會，不是嗎？

　　雖然，這學期並沒有開「法律服務專題」，減少一個選修「環境法」的動機。但學弟妹們還是可以趁大四時，多接觸各方面的法律知識，相信你們會因此獲得許多難得的經驗。

　　這學期的「環境法」，傅老師表示，她會帶領大家一起去討論課程綱要中所列的社會事件，進而去思索其中的法律問題有哪些，是從產業經濟的角度切入，而不再單從社會運動的角度切入，會讓學弟妹們更容易進入狀況。學弟妹們也不需要過於擔心「報告多」的問題，傅老師有說，有考量到各位的壓力，因此報告只要求兩個，一個是口頭案例報告、一個是期末文字報告，另外，課程還有安排一次戶外教學、一場演講，大家的負擔並不會太重。

　　我真的推薦各位學弟妹選修「環境法」！也希望已經決定選修這門課程的幾位學弟妹，可以將這個資訊大力宣傳，讓有興趣的人一起加入「環境法」的行列！謝謝大家！！